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最近このポッドキャストをよく聞いている。歴史は詳しくないけど，深く学んだ人たちの話を聞くことで「面白いな～」と興味がわく。
そして，最近「教育」をテーマにシリーズが始まった。
最近終わっちゃったのだけど，めっちゃ面白かったので，メモしていきたいと思います。
#202 中国の教育 〜なぜ彼らは儒教OSを選んだのか？〜（前編） | 歴史を面白く学ぶコテンラジオ
- 今回からアジア。
- 中国の定義：中華大陸に立った王朝をまとめてそう呼ぶ。
- ①儒教思想②国家主導③すさまじい仕組み化、の３つがポイント。
- 紀元前1700年から。殷や周という国家。教育活動の痕跡はあったが、制度はまだない。学校はあったという後の時代の記載も。
- 殷の次の周では、礼を用いて他国を従える、というような使われ方をした。君主は君主、臣下は臣下のなすべきことをする、という教えなので、ヒエラルキーがしっかりして、統治に向いている感じ。
- その後、各地の諸侯の力が強くなり、春秋戦国時代に。既存の社会システムが崩壊する中で、いろんな人がいろんなことを考え始める。諸子百家。儒教と法家が最大勢力となった。
- 儒教：孔子が体系化。古き良き時代に立ち返れ、というのが主旨。六芸を重視。儒教の特性の中で面白いのは、あらゆる問題を「人の心」に還元する。課題の解決方法は、聖人の思想を学ぶこと。聖人の思考パターンを自分の中にインストールせよ。
- 法家：今の時代の法律とは違い、国を君主が治めるために、法（罰則）を徹底する。
- 荀子：稷下の学士（中国の戦国時代、斉の国都である臨淄に集まった学者たち）の学長となる。儒教思想に法家思想を盛り込む。
- 儒家は古き良き時代に立ち戻れ、法家は皇帝がトップに立ってシステマチックに直接統治、ということで、理念が違う。始皇帝は法家寄りなので、排除していった。
- 次回は漢の時代。教育システムは、中国において大きな変更なし。漢の時代にシステムとして確立されて、のちの時代にカスタマイズされていく。中身は、時々道教や仏教が入るが、儒教ベース。
- 帝国スタイルでしか統治できない、広い中華大陸→社会システムがある一つの傾向を持ち続ける→教育は社会に規定されるので、教育にもある傾向が出る。漢や隋において、世界最大の官僚国家をつくりあげる。
