今日の授業で教わった謎の呪文。そもそも分散分析・回帰分析の言葉の使われ方には二種類あるとのこと。1. 回帰分析 1-1. 条件付き平均に着目した統計手法 1-2. 回帰直線を求めるもの。独立変数が複数になると重回帰分析と呼ばれる2. 分散分析 2-1. 分散を分…

今日の授業でなんとなく検定力分析について理解が深まった気がしたから書いてみた。ら、思った以上に時間かかって、やっぱ理解なんて深まってないんじゃないかって気がしてきた。とりあえず前編は、検定力の前段階まで。

（タイトルは意識高い人のアンテナにひっかかるかなと思ってイキってみました。）とうとう新学期が始まってしまいました。今学期は、単位を取るのが5つ（うち1つは集中講義）、聴講しようと今のとこ考えてるのが6つ（いくつ減るかわからない）、って感じです…

今日のRの授業は、導入がゴルゴ13の「ミスファイア」でした。「アクシデンタル」というエピソードらしいですが、ターゲットを撃とうとしたゴルゴが、不発弾のために狙撃に失敗する。自分は厳しいチェックシステムを敷いているため、不発弾が起こる可能性は限…

ごくごく簡単なテキストマイニング(笑)をやってみようかと思い、今まではKH Coderでやっていたけど、macだとインストールめんどくさそうってんで、とりあえずRで出来ないか模索中。借りてきた本やらHPやらを参照してやってみました。 借りてきた本（『Rによ…

どうでもいい話。 「行」の漢字は、つくりの上部が横になっている→横の並び 「列」の漢字は、つくりが縦になっている→縦の並び "row"→"r"→書き終わりの部分が横向きになってるよね？→横の並び "column"→"col"→"l"って縦じゃね！？→縦の並び 正直rowは適当で…

授業は先生からの講義→質問を授業後メールで送付→翌授業で解説、という流れを踏むんですが、今日はその質問の中に「変数と統計量の違いが今ひとつわからん」というのがありました。 自分のその時の理解は「変数は被験者それぞれから取った変動する値で、それ…

文教・科学技術関係資料（平成24年11月、財務省主計局）のp.3、「我が国の公財政教育支出と子どもの数」に、以下のようなデータが。 公財政教育支出GDP比 子どもの数 日本 3.6% 15.7% OECD平均 5.4% 22.1% 日本/OECD平均 66% 71% どちらも7割程度でしょ、と…

最近読み終わった本の紹介。